Innovation pédagogique et technologie immersive : un vecteur de développement cognitif des enseignants-chercheurs. Proposition méthodologique d’analyse de l’activité

Auteurs : Marie-Laure Weber, Florence Rodhain et Antoine Chollet Ludovia | Ax-les-Thermes (France) | 21-24 août 2018 Résumé L’innovation pédagogique est au cœur des questions que se posent les institutions d’enseignement supérieur et des programmes de soutien émanent des universités pour accompagner la transformation pédagogique dans une visée d’excellence[1]. De plus, le Ministère de l’Enseignement … Read more

Usage de la réalité virtuelle en enseignement supérieur : de la posture à la compétence

Auteurs : Marie-Laure Weber, Florence Rodhain et Antoine Chollet Association Information et Management – AIM | Montréal (Canada) | 16-18 mai 2018 Résumé Cette recherche a pour objectif de s’interroger sur l’utilisation des casques de réalité virtuelle comme outil pédagogique dans l’enseignement supérieur et sur son influence sur l’enseignant-chercheur. Nous présentons tout d’abord la réalité … Read more

Réflexion sur le rôle de l’enseignant-chercheur à l’ère de la pédagogie immersive via les casques de réalité virtuelle

Auteurs : Marie-Laure Weber et Antoine Chollet Ludovia | Ax-les-Thermes (France) | 22-25 août 2017 Résumé Cette recherche a pour objectif de s’interroger sur l’utilisation des casques de réalité virtuelle comme outil pédagogique dans l’enseignement supérieur et sur la potentielle modification ou mise en exergue d’une nouvelle posture de l’enseignant-chercheur, animateur de partage ou d’interaction … Read more